通过7月11日“IFSP的制定”培训,更进一步知道了IFSP的定义含义。通过简单易懂的生活案例分析及讨论，从中体会到要换位思考，从中体会到计划于实施需要全面考虑。又通过实例，讨论放学回家后安排哪些活动，使孩子更愿意又能让家长带起来轻松。在家园共育一起支持孩子的路上，分别讨论总结出家长对老师的期待，（能给家长专业的家庭建议，让孩子有较多的进步，常常讲讲孩子的进步等等）老师对家长的期待(非常配合，常信任老师，常有好的想法等等)。
为什么要做IFSP，家园共育，有计划的支持孩子的发展。例如：不打乱家庭日常作息，不额外付出时间和精力，真正帮助孩子帮助家长。教师在家庭教育中的作用：专业支持、有效沟通、理念引领。家长在家庭教育中的作用：生活教育、创造环境、榜样陪伴。
在奇色花老师分享的家庭作业演变史中，使我从中知道理想中的家庭支持是什么样子的：简单、适合、有趣、有意义、专业......也从中初步掌握了IFSP制定的流程，评估、计划、实施、评鉴不断循环的过程。
在本次培训中更明白了例行性活动、计划性活动、和以为引导的活动的概念、区别及共同点。同时分组讨论、根据表格，实际操作演练了个别化家庭服务计划的，进一步系统的掌握了IFSP，使其在以后的工作中学以致用，服务于家长。
蔚蓝幼儿园：郭小玲
