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“问题行为的管理”学习心得

2019-02-27

 郭亚乐

为了更好地帮助孩子们建立正向行为,支持孩子们在融合环境中健康快乐的成长,2017年5月20日,郑州“衣恋积善融合教育”项目组邀请奇色花学前融合教育资源中心讲师王敏、程凡开展“问题行为的管理”专题培训。

“事出必有因”,王老师通过案例引发我们共同思考讨论,让我们知道每一个行为背后都是有原因的,需要我们老师有敏锐的观察力,和学习专业的评估知识,去了解孩子行为问题背后的真正原因。

下午的时间,我们参与学习的老师们分组讨论在工作中所遇到的难题,然后以表演的形式展示给老师们,找出问题的前因后果,及老师处理问题的不足之处,王老师和程老师对我们存在的不足,及时给予指导和帮助,找出问题的解决方案。王老师最后和我们介绍了培养正向行为的方法和策略。

通过培训,让我们知道每一个人都是特殊的,当我们的孩子出现行为问题时,一定是有原因的,老师要保持好的心态,温柔的坚持,用科学的教育引导方法,增强孩子的正向行为。

将心比心,换位思考,遇到事情我们要先站在别人的角度看问题。

一天的学习是短暂的,但培训学习使我们开阔了眼界,丰富了只是。我将在这里学到的知识与理念尽快地内化为自己行为,灵活运用到工作中,让孩子快乐生活,快乐学习。


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