一、基本情况：
曹钰涵：女 年龄：3岁7个月 障碍类别：听障
融合幼儿园：无锡市南长区中心幼儿园 班级：小班
二、评估结果分析：
参加融合项目一学期后，经过特教老师的进班观察，与任课老师的交流以及家长的反馈中发现曹钰涵有了一定程度的进步。语言方面的进步最为显著，从简单的电报式的句子表达到现在可以表达完整句式：“妈妈给我买书，我真开心”；不光可以完整地复述学校所学的故事，诗歌，暑假中和外公外婆住在一起，潜移默化中还学会了无锡方言；与陌生人交流，对方甚至没有发现是有听力障碍的孩子，清晰度有了很大的提高。在自理能力方面，由之前的“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”逐渐转变为会自行如厕，自己穿衣裤鞋袜，自主进食的能干的“小姐姐”。社交方面是曹钰涵的薄弱项，但对比之前的胆小、慢热，也有了一定程度的提高。在学校时愿意和同伴一同游戏，乐于参加各类活动，在家喜欢和邻居亲戚家的小伙伴一起玩耍。由一开始的见面怕生到手拉手一起游戏，吃饭时轮流表演节目，分别时依依不舍，这一系列的表现中，都可以看出她的进步。
